Investigadores

 

 

Casilda Güell, PhD 

Dean

 

 

 

Formación Académica

  • Doctora en International History. London School of Economics
  • BSc Government. London School of Economics
  • Fellow European Institute. London School of Economics

 

Áreas de interés

  • Liderazgo
  • Cross-cultural management
  • Geopolítica e impacto en la economía
  • Globalización y relaciones internacionales

 

Trayectoria profesional

Dra.Casilda Güell es Fellow European Institute, London School of Economics. Acreditada como profesora Contratado Doctor por el Ministerio de Educación de España (ANECA), es licenciada en Ciencias Políticas y doctora en Historia Internacional por la London School of Economics. Complementó su investigación con una estancia en el European University Institute (Firenze) y realizó su investigación post-doctoral en el Departamento de Ciencia Política y Derecho Público de la Universidad Autónoma de Barcelona. 

Ha impartido docencia de grado y posgrado en OBS Business School, Universitat Internacional de Catalunya, London School of Economics, Universitat Pompeu Fabra, UPF Barcelona School of Management y Universidad Autónoma de Barcelona. Ha sido coordinadora de Grado y vocal de Escuela de Doctorado y ha participado en varios proyectos de investigación.

Ha publicado varios libros y artículos en diversos medios de comunicación además de trabajar como consultora para varias organizaciones como el Consell Català del Moviment Europeu, el Futbol Club Barcelona (Consejo Asesor), la Fundación Princesa de Girona y  London School of Economics alumni.

 

Publicaciones destacadas

Tintoré, M. & Güell, C. (2016). Comparing leadership: business, politics and education. Social Sciences, 5(6-1).

Ballart, X. and Güell, C. (2016). ¿Qué cambia las políticas? Ideas contra intereses. Revista de Estudios Políticos, 171.

Ballart, X. and Güell, C. (2015). Airport ownership and regulation in Spain: explaining the resistance to change. Journal of Air Transport Management, 47, 112-118. 

Tintoré, M. and Güell, C. (2013). Political leadership under the classic thinkers: lessons for education. The International Journal of Civic and Political Studies, 7-1, 65-74. 

Güell, C. (2006). The failure of Catalanist opposition to Franco (1939-1950) (prologue by Paul Preston) (Doctoral Dissertation) Retrieved from Consejo Superior de Investigaciones Científicas.

 


 

   Víctor Naranjo, PhD

   Vice Dean of Faculty, Research and Quality

 

 

 

 

Formación Académica

  • Doctor Cum Laude en Ingeniería Química. Universidad de Alcalá.
  • Máster en Hidrología y Gestión de Recursos Hídricos. Universidad de Alcalá y Universidad Rey Juan Carlos.
  • Ingeniería Química. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.

 

Áreas de interés

  • Gestión de eLearning
  • Gestión de Instituciones de formación
  • Producción de contenidos formativos, especialmente para plataformas de aprendizaje online
  • Diseño y desarrollo de programas formativos

 

Trayectoria profesional

Doctor Cum Laude en Ingeniería Química por la Universidad de Alcalá. Ha participado en diferentes proyectos de investigación de carácter regional y nacional compuestos por equipos multidisciplinares. Ha publicado tanto artículos científicos en revistas indexadas como capítulos de libro, guías publicadas a través del Ministerio de Economía, Industria y Competitividad y artículos de divulgación, entre otros.

Como docente ha dirigido más de una decena de Proyectos de Máster, así como Trabajos de Fin de Grado, y tutorizado Prácticas de Grado. Ha participado también como Tribunal en Proyectos de Grado y en Proyectos de Posgrado y de Máster. Ha ejercido como profesor online, formando y gestionando a un claustro de docentes en plataformas de aprendizaje online.

Sus intereses docentes e investigadores se centran en dos líneas principales: por un lado, el eLearning, su gestión y el desarrollo de recursos formativos con nuevas tecnologías, como la Realidad Virtual, o la aplicación de la Gamificación y el Storytelling para generar experiencias formativas que hacen al participante no solo sentirse realmente el centro de la misma, sino parte de una historia, la suya, que le haga ser realmente protagonista de su “viaje formativo”. Y por otro, el medio ambiente y la sostenibilidad, centrándose en la gestión de los recursos hídricos de una manera global, potenciando la economía circular.

 

Publicaciones destacadas

González-Naranjo, V. and Pérez Clauen, M. (2015). Formación Online: un tándem entre Universidad y Empresa para situarse a la vanguardia. Informe CYD 2015.

González-Naranjo, V., and Pérez Clausen, M. (2016). Gamificación en la Escuela del Agua: estado actual y líneas abiertas. Sesiones UCM-Seminario sobre Serious Game.

González-Naranjo, V., Boltes, K., de Bustamanete, I., and Palacios-Díaz, M.P. (2015). Risk Assesment of Ibuprofen and Perfluorooctanoic acid mixtures in terrestrial environments: Chlorophyll a fluorescence analysis. Environmental Science and Pollution research.

González-Naranjo, V., and Boltes, K. (2013). Ecological Risk Assessment of Iburpofen in aquatic environment: an approach for complex mixture of contaminants.Ibuprofen: Clinical Pharmacology, Medical Uses and Adverse Effects.

González-Naranjo, V., Leal, M., Lillo, J., de Bustamante, I., and Palacios.Díaz, M.P. (2012). Guía de caracterización edáfica para actividades de regeneración de aguas residuales en usos ambientales. Editorial: Consolíder-Tragua,

 


 

Alba Barbarà-i-Molinero, PhD

Vice Dean of Academic Programs

 

 

Formación Académica

  • Doctora Cum Laude en Economia y Empresa. Universitat Rovira i Virgili.
  • Master en Dirección Estratégica de la Empresa. Universitat Rovira i Virgili.
  • Licenciada en Administración y Dirección de Empresas. Universitat Rovira i Virgili.

 

Áreas de interés

  • Psicologia de los recursos humanos
  • Diversidad organizativa
  • Identidad profesional y organizacional

 

Trayectoria profesional

Doctora Cum Laude en Economia y Empresa por la Universidad Rovira i Virgili. Ha sido distinguida con los premios de la Fundació Gressol y el del Colegio de Economistas por el mejor expediente académico y con el premio extraordinario de final de grado por la Universitat Rovira i Virgili. Ha realizado estancias de investigación en la University of Stirling (Escocia). 

Sus intereses docentes e investigadores se centran el ámbito de los recursos humanos. Sus papers más recientes han sido publicados en el el International Journal of Educational Management. Posee experiencia docente en recursos humanos, habilidades directivas y técnicas de investigación cualitativa. 

 

Publicaciones destacadas

Barbarà-i-Molinero, A., Cascón-Pereira, R. and Hernández-Lara, A.B. (2017). Professional identity development in higher education: influencing factors. International Journal of Educational Management, 31(2). 

Sancha, C. and Barbarà-i-Molinero, A. (2016). Academics' Professional Identity: A Contingency Perspective. Social Sciences, 5(6-1), 29-34.