Project Management

Dinámicas de liderazgo: volando aviones de papel

Las dinámicas de liderazgo fortalecen a los líderes y les ayudan a desarrollar su creatividad, impulsando su capacidad de innovación. Unos líderes seguros de sí mismos y de su capacidad para asumir el rol de guiar a los demás en la organización son capaces de grandes logros y, sobre todo, tienen el potencial de generar el valor que empujará al proyecto al éxito.

 

Objetivo de las dinámicas de liderazgo

Las dinámicas de liderazgo deben ayudar a transmitir a los Directores de Proyecto lo que implica su función, que no es otra cosa que:

- Ser capaz de motivar y dirigir a otros.

-Asumir la responsabilidad de la dirección y las acciones de un equipo

- Establecer objetivos.

- Organizar y motivar a los demás.

- Tomar la iniciativa

- Ser perseverante cuando las cosas no están funcionando.

- Tomar una actitud positiva ante la frustración o el fracaso.

- Aceptar la responsabilidad por los errores y también por las decisiones equivocadas.

- Ser flexible y estar preparado para adaptar los objetivos a los cambios en la realidad que plantean las nuevas situaciones.

Ejemplo de dinámicas de liderazgo

Entre las muchas dinámicas de liderazgo existentes, la de la construcción de aviones de papel que se propone a continuación es una de las que mejor contribuyen a reforzar las habilidades del líder. Esta actividad consiste en:

- Comunicar en qué consiste la dinámica: construir aviones de papel y lograr que aterricen en una pequeña pista de aterrizaje de papel o cartón situada en el centro de la habitación. Estos artefactos deberán ser lanzados desde un lugar específico señalado a este efecto.

- Dividir el grupo en subgrupos.

- Encargar a cada pequeño grupo el elegir a un líder para dirigir la actividad.

- Proporcionar 20 minutos para que cada grupo haga un diseño de avión y confeccione un número determinado unidades en función del volumen de integrantes de la dinámica.

- Terminado el tiempo de construcción, llega la hora de lanzar a volar los aviones. Cada equipo dispondrá de 5 minutos para ello.

- Cuantos más aviones entren en la pista de aterrizaje, más puntos se acumulan.

Como en todas las dinámicas de liderazgo, al terminar la actividad es momento de dar comienzo a la discusión donde se preguntará a los líderes sobre la fase de construcción de aviones:

- Por qué utilizaron su tiempo para la construcción como lo hicieron.

- Si consideran que emplearon el suficiente tiempo en orientar y demostrar a los miembros del equipo cómo construir los aviones.

- Si se ocuparon de manera especial de los miembros del equipo con dificultades para la tarea.

 

Por último, también habrá que hacer partícipes a los miembros de los equipos, que serán consultados sobre:

- Por qué escogieron a su líder.

- Si sentían que su jefe de equipo acertó con la explicación y demostración de cómo construir los aviones.

- Si consideran que el líder les dedicó el tiempo y atención suficiente.

- Si el jefe de equipo tenía un plan de acción específico con el fin de lograr el objetivo del equipo y si ese plan se comunicó claramente a cada uno de ellos.

- Si se dio espacio para las negociaciones, comentarios y objeciones.

- Cómo se sintieron al respecto.

 

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