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Directores Académicos de OBS presentan sus proyectos de investigación en ICERI

ICERI_OBS Business School

9th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI)

A principios de semana se celebró en Sevilla el 9thAnnual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI) bajo el nombre de “Transforming education, transforming lives”.

ICERI es una de las mayores y principales conferencias internacionales en el ámbito de la educación para profesores, investigadores y profesionales del ámbito educativo.

En esta edición han asistido más de 700 personas de 80 países diferentes. En ICERI, los asistentes presentan sus trabajos de investigación relacionados con el ámbito educativo con el objetivo de compartir conocimiento sobre metodologías de enseñanza y aprendizaje así como innovaciones tecnológicas.

Alba Barbarà, David Roura y Cristina Sancha, Directores Académicos de Área de OBS asistieron a la novena edición de ICERI dónde presentaron los siguientes proyectos de investigación:

 

“To play or not to play? That is the question”: the use of games in the context of marketing and SCM studies

En este proyecto se han identificado los principales simuladores y business games en el ámbito del Marketing y SCM y se han estudiado las diferentes competencias y capacidades que desarrollan en el alumnado. Todo ello permite a los docentes una mejor selección de los business games que implementan en sus asignaturas.

 

Face-to-face vs. online learning: the impact on academic professional identity

Este artículo se analiza la relevancia de la metodología docente (presencial u online) en el desarrollo de la identidad profesional del docente universitario. El artículo muestra que el desarrollo de la identidad se ve afectado por la metodología de enseñanza utilizada.

 

A reflection about OBS learning model for masters’ dissertation. The importance of role playing in the quality of the project.

Finalmente, en este se describe y enfatiza las diferentes acciones que se han implementado en OBS Business School para mejorar tanto el proceso de elaboración de los Trabajos Final de Máster (TFM) como su presentación por parte de los alumnos. Algunas de estas mejoras son la formación de grupos en función de diferentes perfiles de alumnos  y la implementación de la herramienta del role-playing.

 

 

 

 

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